微博热议

托福阅读词汇应该如何积累,谈经历谈想法给评价

在线英语教育机构今天给大家介绍一下:托福阅读词汇应该如何积累还有哪些值得我注意的地方呢?小孩学英语的手机软件免费下面就跟着小编我给大家详细解一下:托福阅读词汇应该如何积累在线英语教育机构小孩学英语的手机软件免费,看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。

托福考试对词汇的积累是最基础的要求之一。尤其是在托福阅读里面会有针对文章中较难词汇的考查,下面小编为大家带来了托福阅读词汇应该如何积累及相关内容,供大家参考。
网上学英语比较靠谱的推荐:ecgraduate.com 联美英语网。

英语学习


托福阅读词汇应该如何积累

一,学科词汇

在大部分学生的眼里,学科词汇不仅生僻而且难写,跟日常生活没有太大的联系。

刚开始准备托福阅读的学生,往往都是买一本学科分类词汇,开始狂背起来。背了一个月之后,发现连开头的单词都没背完。

其实,小编不建议大家花太多时间去背阅读的学科词汇。相反,对阅读里的学科词汇,我们应该采取冷处理的方式,即不背诵,偶尔拿出来翻看。

如果在阅读中遇到,则把其想象成不同的整体,也可直接用该词汇首字母代替其本身,旨在快速找出本句话的主干意思。

二,遇到生词及时积累

阅读是积累词汇的一种方法。阅读的材料既可以是托福真题,也可以是课外英语读物。

考生可以根据自己的爱好,选择自己感兴趣的阅读材料,比如名人轶事、新闻报道、科普文章等等。

但要注意的是,文章的篇幅要适当,难度要适中,生词不要太多,这样才能充分调动学习的积极性,迅速扩大词汇量。

三,非学科词汇

非学科词汇包含动词、形容词、副词、介词和非专业名词(学科名词之外的其他名词)。

这些词汇在托福阅读中占比较大,而且是理解句子主干和意思的关键,因此,非学科词汇是必须要好好背诵的。

四,学以致用

掌握了一定量的词汇不等于就提高了阅读能力,还要培养在阅读文章中运用词汇的能力。

词汇一定要放在具体的语境中理解才有意义,因为同一个单词在不同的语境中其意思有可能是不同的,也就是说单词往往会因语境的不同而产生词义的变化。

这就要求考生在阅读文章时,运用所学的知识,根据上下文推测单词的词义。

对阅读中遇到的生词要在理解的基础上大胆地进行猜测,这样不仅可以提高阅读速度,还可以提高阅读理解能力。

托福听力备考技巧

准备阶段:

一、词汇的积累。词汇是任何一门语言的基石,托福听力训练中积累的词汇量是应考的先决必要条件。

建议考生熟记托福高频词汇,做到音形意统一背诵,即听到发音即能立刻反应单词的拼写和中文意思。


二、语法的精通。如果说词汇是基石,那么语法就是粘合剂,把基石垒成高楼大厦。

托福听力中出现的虚拟语气,强调句,定语从句,倒装句等都会给听力内容的理解带来一定障碍,所以要熟悉一些重要语法,对提高听力的理解能力至关重要。

备考阶段:

一、听写训练。有了上面词汇和语法的积累,就可以进行听写训练提高听力。

材料可以用iBT的TPO以及老托福Part C的Lectures,这样保证和考试话题的一致性,天文地理历史人文等。

第一步要总听全文,寻找逻辑,即了解文章的大概内容,不要陷入细节。第二步听一句写一句,能写几个单词就写几个单词,不会写的记住声音符号,用音标汉字等方式标注。

第三步对实在听不懂的句子对照原文反复琢磨找到听不懂的原因。第四步跟读全文,复述。

二、如何记笔记。在托福听力学习中,记笔记的原则是记的内容自己能看懂,中英文符号线条图画等并用。

简练,切莫因记误听;记录文章的开头和结尾,解释程序的步骤顺序,重要时间地点,人物身份观点,原因结果,优缺点等。

三、分析题型及文章结构,了解外国人的思维方式,总结考点。在备考阶段时,如果做TPO,则要把每套题做精做透,把话题进行分类(天文地理等),做错的题要仔细解析原因。

四、做整体模考训练的过程中,一要练习耐力和注意力,由于托福听力持续时间较长,要在平时的训练中就注意耐力和集中注意力的训练;

二是在噪音环境中训练,在实际考试考试过程中,难免有一些意外的杂音和声响可能会引起分神。

在训练时可以适当打开电视进行干扰训练;三是速度的训练,在对普通语速的听力都能听懂之后,可以适当加快对话的速度,训练考生的反应能力。

做阅读托福细节题

一、不会定位

提及定位,恐怕所有的同学都会说定位非常简单。但是,是不是所有同学都可以准确定位,并且高效地完成阅读中的细节题呢?

其实不然,我们来看以下这道出自TPO16套的细节题:According to paragr学英语我推荐王老师英语学习163yingyu.com,这个网站很牛逼,很多人都抄他的。aph 2, how did Middle Eastern shop owners treat their workers?

有的同学一看到这个题目,第一反应就是用Middle Eastern shop owners去原文定位,很快可以找到本段的第二句话:

Production was generally in the hands of skilled individual artisans doing piecework under the tutelage of a master who was also the shop owner.

但是,当我们读过这句话之后,发现它并没有回答前面的问题,于是我们开始纠结。

在将这句话反反复复看了好几遍却仍然找不到答案之后,我们才开始继续往下看。有些同学甚至为了寻找答案干脆将整段看一遍。

二、纠结选项

在选项上纠结的这类同学,在对文章的定位上一般不存在问题。他们的问题是,在找到原文之后,却觉得几个选项在文章中都出现过。

于是一遍遍地再来读文章。这样做既费时费力,又不一定能对。对于这些同学,小编提醒大家,你们需要谨记的就是符合原文四个大字。

例如TPO2中的一道题,假定通过定位我们已经找到了原文中答案所在的句子:

the presence of a fluke1 and blowhole2 cannot disguise their affinities with land dwelling mammals.这道题对应有两个选项:

A It clearly indicates that cetaceans are mammals.

B It cannot conceal the fact that cetaceans are mammals.

而线上外教一对一课程,hbhnt.com则比线下的便宜多。

三、单词量少

单词量少是一个困扰绝大多数考生的问题。对于备考托福的同学来说,攻克单词这个难题,只有一个方法-背!在备考期间大家需要大量地背单词。

此文由 微博热议 编辑,未经允许不得转载!:首页 > 热议话题 » 托福阅读词汇应该如何积累,谈经历谈想法给评价

()
分享到:

留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: